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王濤領學了習近平總書記關于師德師風建設的重要論述和《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》重要內容。王濤指出，要深刻領會習近平總書記關于師德師風建設的重要論述，牢牢把握新時代加強和改進師德師風建設的深刻內涵，將其貫穿到“為黨育人、為國育才”全過程。要深刻認識《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》是首個以教育強國為主題、以全面服務中國式現代化建設為重要任務的國家行動計劃，是未來我國教育事業發展的行動綱領。

王濤對我校加強師德師風建設和抓好《綱要》貫徹落實提出三點要求。一是持續抓好師德師風建設。要把強化師德師風建設作為加強教師隊伍建設的首要之舉、關鍵之舉。要壓緊壓實主體責任，建立長效工作機制，切實提高師德師風建設水平。要樹先進立標桿，強化教育家精神和科學家精神引領激勵，全面提升教師師德素養。二是注重“教”與“學”相統一。以促進教師發展與學生成長為目標，加強教師工作和學生工作有機銜接，建立相關部門協同工作機制，構建“大教務、大學工”一體化工作格局，凝聚工作合力，提升治理效能。三是抓好《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》貫徹落實。要認真學習貫徹《綱要》精神，結合學習貫徹黨的二十屆四中全會精神，做好我校“十五五”規劃編制工作。要主動對接相關部委和單位，將其“十五五”規劃中的事業發展戰略需求與我校規劃編制緊密銜接，進一步加強人才布局和學術供給。

校黨委副書記、校長李召虎表示，要堅持“經師”與“人師”相統一，統籌推進教育家精神弘揚與教書育人能力提升，強化高位引領，嚴守底線管控，著力打造高素質專業化教師隊伍。要深化考核評價改革，優化教育教學評價體系，完善科研考核評價標準，突出立德樹人成效導向。以評價改革為牽引，加強師資隊伍建設，進一步增強教師教書育人的責任感與使命感，引導廣大教師潛心教書育人，全面提升人才培養質量。要緊抓雄安校區開門辦學戰略機遇，夯實人才培養與教育教學根基，系統性推動教育發展、科技創新、人才培養體系改革，全面提升辦學質量和辦學吸引力。

校黨委副書記孫信麗表示，要深刻認識師德師風建設的極端重要性，準確把握《綱要》對教師隊伍建設的指導意義。要大力弘揚教育家精神，把師德師風作為第一標準，打造師德師風建設長效機制。要在考核評價和聘期改革中突出育人實效和成果轉化實效，引導教師主動對接國家戰略和產業需求，推動科研成果轉化為社會價值和經濟效益。要發揮好考核評價“指揮棒”作用，引導青年教師厚植北林情懷，錨定使命方向，不斷增強青年教師的職業成就感。

副校長張志強表示，要緊扣“一校兩區一園”建設戰略機遇期，調整學科專業布局，強化學科專業內涵建設，加快提升學科競爭力。要堅持教育科技人才一體化推進，深化產教融合、科教融匯，強化有組織科研攻關，聚焦重大項目、重大問題、重大工程，集中力量產出原創性、引領性的標志性成果。要聚焦行業發展趨勢和區域經濟社會發展需求，加速科技成果轉移轉化，在助力產業升級與地方高質量發展中發揮更大作用。

黨政辦公室、黨委組織部、黨委宣傳部、黨委教師工作部、人事處、科技處、教務處、國際交流與合作處、基礎教育發展中心等部門相關負責人，馬克思主義學院黨委書記列席會議。