親愛的2025級(jí)新同學(xué)們，各位老師、各位來(lái)賓：
今天，我們相聚于此，共同慶祝一個(gè)嶄新的開始。首先，我代表學(xué)校、代表校黨委書記王洪元老師和全校師生員工以及全體校友，向在北林開啟人生新篇章的2025級(jí)全體本科生、研究生和來(lái)自39個(gè)國(guó)家的留學(xué)生新同學(xué)，表示最熱烈的歡迎！
特別值得一提的是，過去兩周的軍訓(xùn)中，本科生新同學(xué)以昂揚(yáng)的斗志和堅(jiān)韌的精神，展現(xiàn)了新一代北林人的風(fēng)采，我為你們感到驕傲！
同學(xué)們，你們正站在一個(gè)偉大時(shí)代的交匯點(diǎn)。習(xí)近平總書記指出，中華民族偉大復(fù)興勢(shì)不可擋！全球格局加速演變，綠色低碳轉(zhuǎn)型成為國(guó)家戰(zhàn)略，人工智能正重塑未來(lái)的產(chǎn)業(yè)形態(tài)與生活方式。在這樣的時(shí)代背景下，如何把握在北林的求學(xué)時(shí)光？如何拓展視野、提升能力、豐富人生，讓大學(xué)成為成長(zhǎng)的重要階梯？這需要你們用新的思考開啟屬于自己的新征程。在這樣一個(gè)時(shí)刻，我想與大家共同探討三個(gè)問題。
第一個(gè)問題：為什么選擇北林？
每個(gè)人心中或許都有不同的答案，但我相信，這些選擇背后一定有一個(gè)共同的底色，那就是我們對(duì)成長(zhǎng)的渴望，年輕人對(duì)未來(lái)的向往。北林，正是這樣一片讓你們?cè)蛏稀⒆聣殉砷L(zhǎng)的沃土。
這里，有深厚的歷史傳承。自1952年肇始，學(xué)校承繼京師大學(xué)堂農(nóng)業(yè)科林學(xué)目之血脈，從西山大覺寺啟程，歷經(jīng)肖莊辦學(xué)、南遷云南、返京復(fù)校、更名壯大，始終勇立潮頭。無(wú)論是入選全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)、“211工程”，還是成為國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校，北林從未缺席。2023年，學(xué)校獲教育部、國(guó)家林業(yè)和草原局、北京市人民政府三方共建支持；2024年，雄安校區(qū)正式開工。73年來(lái)，北林因林而生、因林而興、因林草而強(qiáng)、因生態(tài)文明而盛。可以說，我們的辦校歷史就是新中國(guó)高等林業(yè)教育發(fā)展的生動(dòng)縮影。
這里，有崇高的綠色使命。從建校初期“服務(wù)新中國(guó)林業(yè)建設(shè)”，到今天“將生態(tài)文明建設(shè)作為立校之本、發(fā)展之基”，北林人始終將服務(wù)國(guó)家作為最高追求。梁希先生“無(wú)山不綠，有水皆清”的夢(mèng)想，與北林學(xué)子“替河山裝成錦繡，把國(guó)土繪成丹青”的誓言一脈相承。一代代北林人投身生態(tài)文明建設(shè)與綠色科技創(chuàng)新，將精彩論文寫在祖國(guó)大地上，并榮獲習(xí)近平總書記殷切勉勵(lì)。
這里，有廣闊的成長(zhǎng)空間。學(xué)校始終堅(jiān)持以學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展為中心，持續(xù)優(yōu)化專業(yè)學(xué)科結(jié)構(gòu)，豐富輔修與微專業(yè)選擇，探索“本碩博”貫通培養(yǎng)，推動(dòng)課程教學(xué)改革，完善研究生培養(yǎng)體系，打造前沿課程金課，在2024年實(shí)現(xiàn)人工智能通識(shí)課本科生全覆蓋。我們鼓勵(lì)大家超越“學(xué)分積”思維，基于學(xué)習(xí)效果與需求自主規(guī)劃成長(zhǎng)路徑。
第二個(gè)問題：來(lái)北林要做什么？
我們的育人理念“知山知水 樹木樹人”早已為我們指明了發(fā)展方向。
“知山知水”，是要求我們系統(tǒng)積淀專業(yè)素養(yǎng)，筑牢成才之基。“知”不僅是獲取知識(shí)，更重要的是構(gòu)建認(rèn)知體系、提升思維能力、發(fā)展專業(yè)能力。只有在“知”上下真功夫、苦功夫，未來(lái)才能擁有研判問題、探索路徑的底氣。希望同學(xué)們珍惜課堂時(shí)光，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，掌握核心課程的精髓，真正讀懂生態(tài)規(guī)律與可持續(xù)發(fā)展原則；主動(dòng)拓寬學(xué)習(xí)廣度，融通文理，增強(qiáng)科學(xué)精神與人文素養(yǎng)的融合；積極擁抱人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)，用科技賦能山水、守護(hù)自然。
“樹木樹人”，是號(hào)召我們積極投身實(shí)踐，錘煉成事之道。“樹”不僅是培育，更是踐行與磨礪。希望同學(xué)們主動(dòng)參與科研項(xiàng)目、野外實(shí)習(xí)、生態(tài)調(diào)研，走出課堂、走進(jìn)山水、深入基層，在與自然的對(duì)話中發(fā)現(xiàn)問題；在教師們的指導(dǎo)下，嘗試開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、規(guī)劃設(shè)計(jì)與技術(shù)攻關(guān)，將理論轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的方案。無(wú)論是課程實(shí)習(xí)、科技競(jìng)賽，還是志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐，都是“樹木樹人”的生動(dòng)課堂。
第三個(gè)問題：在北林要成為怎樣的人？
大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，更是滋養(yǎng)心靈、塑造價(jià)值和能力養(yǎng)成的沃土。希望同學(xué)們?cè)诒绷殖砷L(zhǎng)為能夠發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、享受美的人，從容、陽(yáng)光而堅(jiān)定地走向未來(lái)。
要善于發(fā)現(xiàn)美。希望同學(xué)們保持敏感與好奇，在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中看見科學(xué)之美，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中體會(huì)人性之美，在日常生活中接納“不完美”之美。不因一時(shí)挫折否定自己，不為些許磕碰苛責(zé)他人，始終心懷光芒，方能于逆境中依然前行。
要勇于創(chuàng)造美。希望同學(xué)們將個(gè)人成長(zhǎng)融入時(shí)代使命，做生態(tài)文明的傳播者、綠色科技的創(chuàng)新者。用專業(yè)能力守護(hù)綠水青山、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，把精彩論文寫在祖國(guó)大地上，真正成為“替河山裝成錦繡，把國(guó)土繪成丹青”的踐行者。
要學(xué)會(huì)享受美。希望你們?cè)诒绷峙囵B(yǎng)一個(gè)真正熱愛的活動(dòng)項(xiàng)目，無(wú)論是繪畫攝影、合唱舞蹈，還是籃球足球、跑步健身，這不僅是興趣，更是你們?cè)趭^進(jìn)途中保持內(nèi)心平和與豐盈的一方天地。愿大家在山水之美、藝術(shù)之趣和運(yùn)動(dòng)之樂中滋養(yǎng)心靈，成為愛自然、愛生活、愛社會(huì)的人，真正擁抱人與自然和諧共生的美好人生。
同學(xué)們，屬于你們的北林征程才剛剛啟航。愿你們弘揚(yáng)北林“知山知水、樹木樹人”的育人理念，以美的眼光看待世界，以實(shí)的腳步書寫青春，以新的思考逐夢(mèng)未來(lái)。希望大家在北林不僅能學(xué)有所成、業(yè)有所精，更能成長(zhǎng)為一個(gè)有溫度、有擔(dān)當(dāng)、有情懷的人。祝愿同學(xué)們?cè)诒绷侄冗^充實(shí)而美好的時(shí)光，成為更好的自己！
